Es importante definir estos dos conceptos y al hacerlo, llegamos a la conclusión de que van de la mano porque la pedagogía puede ser más fructífera utilizando las herramientas que le brinda la tecnología.
Es importante definir estos dos conceptos y al hacerlo, llegamos a la conclusión de que van de la mano porque la pedagogía puede ser más fructífera utilizando las herramientas que le brinda la tecnología.
¿Por qué crees que es importante que un profesional de la educación dedicado al diseño y planeación educativa maneje principios epistemológicos?
Como ya sabemos la epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de estudiar los conocimientos tanto generales como científicos, dicha rama maneja diversos paradigmas que ayudan a facilitar el aprendizaje de dichos conocimientos, por lo que resulta conveniente que las personas que se dedican a hacer tanto diseños como planeaciones educativas hagan uso de estos paradigmas para mejorar la calidad de enseñanza optimizando el proceso educativo.
De los enfoques paradigmáticos mencionados por la autora, ¿Crees que alguno se utilice al planear la educación contemporánea? ¿Cuál (es)?
Si, dependiendo del material que se vaya a impartir se puede tomar uno de los tres, si por ejemplo se desea hacer la planeación para materias pertinentes al área de matemáticas y ciencias, es conveniente el usar el enfoque empírico- analítico, puesto que esta basado en un lenguaje empírico analítico, y sus características se aplican perfectamente a la situación, por otro lado si lo que se desea es crear el diseño para una materia que tiene mas que ver con el ramo de la lógica y el pensamiento abstracto es conveniente usar el enfoque racionalista, puesto que ayuda a desarrollar un pensamiento objetivo, si lo que se desea es una materia que trabaje mas sobe el campo humano, es decir que se maneje en su mayoría el lenguaje como tal, el estudio del comportamiento o estudios socioculturales es preferible el uso del enfoque socio- historicista, puesto que este trabaja mas que nada con simbolismos socioculturales y el cocimiento se adquiere a través de la interacción, en este tipo de enfoque la realidad la va construyendo uno mismo, en otras palabras los tres enfoques se utilizan en la actualidad. |
Presentación de Kaulany Septiembre 2009 |
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Pienso que es importante que un profesional de la educación dedicado al diseño y planeación educativa maneje principios epistemológicos ya que la epistemologia trata de los temas del conocimiento, y hace referencia a las cuestiones de la teoría del conocimiento en general.
De los enfoques paradicmaticos pienso que alguna parte de ellos se toma para la educación contemporanea, aunque creo que el que se adapta a la educación actual constructivista es el Empírico. Analítico este paradigma es de corte objetivista, la realidad es externa al individuo y tiene que experimentarla para conocerla.
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La epistemología como se menciona en el escrito de Mylvia Fuentes Aldama, se deriba de la filosofía. Está se encarga del estudio de la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. La tarea de la educación, en una concepción reduccionista, es dar a conocer a las nuevas generaciones este conocimiento generado. Utilizando argumentos mencionados en la lectura, comenta acerca de estos dos puntos:
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